À Issy-les-Moulineaux, 532 élèves formés à réagir

Composer le 15 ou le 18, placer une victime inconsciente en position latérale de sécurité, réagir à un étouffement ou à une hémorragie : 532 élèves de CM2 d’Issy-les-Moulineaux ont appris ces réflexes entre mars et avril derniers. La formation « Gestes qui sauvent » a été conduite directement dans les établissements scolaires.

L’objectif est concret : permettre aux enfants de reconnaître une urgence, de protéger les personnes présentes, de donner une alerte précise et d’agir dans l’attente des secours. Le bilan de cette campagne a été publié par la Ville d’Issy-les-Moulineaux.

Reconnaître le danger avant de donner l’alerte

La formation suit une chaîne d’action simple. Les élèves apprennent d’abord à repérer la situation et à éviter un suraccident, autrement dit à ne pas exposer la victime ou les témoins à un danger supplémentaire. Ils doivent ensuite identifier les bons interlocuteurs et transmettre l’alerte au SAMU, en composant le 15, ou aux sapeurs-pompiers, en appelant le 18.

Cette étape ne se limite pas à mémoriser deux numéros. La sensibilisation porte également sur la nécessité d’alerter les secours de manière précise et efficace, puis d’effectuer les premiers gestes en attendant leur arrivée. Pour un enfant témoin d’une urgence à l’école ou ailleurs, savoir dans quel ordre agir fournit ainsi un cadre clair au moment où chaque réaction compte.

Position latérale de sécurité, étouffement et hémorragie

Les 532 élèves ont notamment abordé la position latérale de sécurité pour une personne inconsciente, la conduite à tenir face à un étouffement et la réaction devant une hémorragie. Ces situations figurent parmi les fondamentaux du secourisme grand public retenus dans le programme.

La formation est conçue pour être accessible dès le plus jeune âge. Au-delà de l’apprentissage technique, elle vise à installer des réflexes durables : conserver son calme, reconnaître l’urgence, protéger, alerter puis agir. Ces compétences peuvent être mobilisées hors de l’établissement scolaire, chaque fois qu’un enfant se trouve témoin d’une situation nécessitant l’intervention rapide des services d’urgence.

Trente-huit adultes formés aux côtés des CM2

La campagne n’a pas concerné les seuls élèves. Au total, 38 enseignants et accompagnateurs d’enfants en situation de handicap ont suivi la même formation. Les adultes chargés de l’encadrement disposent ainsi du même socle pour identifier une urgence et déclencher les secours au sein des établissements.

Cette participation commune crée des repères partagés entre les enfants et les équipes scolaires. La source municipale ne précise toutefois pas comment les 38 participants se répartissent entre enseignants et accompagnateurs.

Plus de 1 000 élèves sensibilisés depuis 2023

Depuis la mise en place du programme en 2023, 1 047 élèves, 129 enseignants et 18 accompagnants d’élèves en situation de handicap (AESH) ont été formés à Issy-les-Moulineaux. Avec 532 participants, le dernier cycle de CM2 représente à lui seul un peu plus de la moitié de tous les élèves comptabilisés depuis le lancement du dispositif.

Cette ampleur donne à l’initiative une portée locale au-delà d’une intervention ponctuelle : un nombre croissant d’élèves et d’adultes encadrants disposent désormais de références communes pour réagir avant l’arrivée des secours. Une démarche comparable auprès des plus jeunes est présentée dans cette initiation au secourisme pour les enfants à La Seyne-sur-Mer.

Selon le bilan de la Ville d’Issy-les-Moulineaux, le CCAS entend poursuivre la formation dans la durée afin que davantage de jeunes Isséens acquièrent ces réflexes de prévention, d’alerte et de premiers secours.

Source: Ville dIssy-les-Moulineaux